docs: 新增内容归属设计与系统结构总纲

docs/design/module-boundaries.md

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 - 汇总学习报告。
 - 追踪时间与状态。
 
-学习执行产生学习过程中的原始材料。
+学习执行产生学习过程中的原始材料。学习执行只按会话记录发生了什么，不决定内容最终属于哪个知识结构（见 [内容归属](../concepts/knowledge-ownership.md)）。
 
 ## 复习
 
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 - 维护标准思维导图。
 - 提供回忆对比和遗漏项回溯。
 
-复习模块不要求用户逐条整理学习材料，材料是自动整理和对照分析的数据来源。
+复习模块不要求用户逐条整理学习材料，材料是自动整理和对照分析的数据来源。复习按内容归属聚合，而不是按内容产生于哪次会话：这是归类动作与复习动作放在一起的原因。
 
 ## 应用场景
 
@@ -46,4 +46,5 @@ AI 能力可替换、可降级，不影响学习执行和复习的基本流程
 - 执行模块产生数据。
 - 复习模块消费数据并形成反馈。
 - 应用场景定义学习目标。
+- 时间轴与内容轴分离：时间按学习会话统计，内容按内容归属聚合。
 - AI 模块增强整理与对比，但不承担核心闭环的完整性。

docs/design/system-structure.md

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+# 系统结构
+
+## 本文档的用途
+
+`concepts/overview.md` 回答"系统要解决什么问题"，本文档回答"系统是靠什么结构解决问题的"。理解以下三条结构后，判断某个功能该不该做、改动会不会动摇设计目标，都会变得直接。
+
+## 一、系统要回答的三个问题
+
+LPT 的全部能力最终只服务于三个问题：
+
+1. **我学过什么？** —— 需要真实、不可篡改的学习记录。
+2. **我学到什么程度？** —— 需要可对照的知识结构和暴露缺口的机制。
+3. **下一步该学什么？** —— 需要可比较的任务优先级。
+
+任何一个功能，如果对这三个问题都没有贡献，就不应该进入系统。
+
+## 二、骨架：一个组织轴、一个闭环、一个记忆机制
+
+### 组织轴
+
+```text
+学习任务 → 学习会话 → 知识碎片 → 学习报告
+```
+
+组织轴决定"内容存放在哪里、被谁聚合"。系统里所有围绕内容的聚合（知识结构、复习内容、检索）都从这条轴派生。
+
+组织轴的每一层含义不同：
+
+- **学习任务**：长期目标，可管理、可排序。
+- **学习会话**：一次真实发生的学习，不可变、时间可计量。
+- **知识碎片**：学习过程中的原始记录，粒度最小。
+- **学习报告**：一次会话的收敛结果。
+
+### 闭环
+
+```text
+学习预期 → 学习执行（碎片） → 报告收敛 → 复习 → 应用场景
+```
+
+闭环决定"一次学习如何被完整地走完"。闭环的完整性依赖两件事：
+
+- 会话记录不可篡改，量化结果才可信。
+- 碎片记录成本足够低，闭环才不会在中途断掉。
+
+### 记忆机制
+
+```text
+偶遇（滚动 Feed） → 主动提取（回忆对比） → 缺口暴露（遗漏项） → 回看原文
+```
+
+记忆机制是系统区别于普通笔记工具的部分。笔记工具能"存"，能"检索"，但不会告诉用户"你以为你记得，其实漏了这三个点"。
+
+## 三、三条主线与痛点的对应
+
+| 原始痛点 | 设计主线 | 主要概念 |
+|---------|---------|---------|
+| 没有时间观，不知道自己的能力水平在哪 | 量化学习过程 | 学习会话、学习预期、知识碎片、学习报告、时间与效率 |
+| 没有计划，想学什么学什么 | 合理安排优先级 | 学习任务、任务优先级、应用场景 |
+| 没有复习习惯，学过就忘 | 让复习自然发生 | 复习 Feed、标准思维导图、回忆对比 |
+
+三条主线共享同一条组织轴，因此组织轴的任何变化都会同时影响三条主线；反之，三条主线各自的机制变化通常互不干扰。
+
+## 四、取舍准则
+
+新增功能时按以下顺序判断：
+
+1. **是否服务于三个问题之一**（见第一节）。不服务就不做。
+2. **是否增加记录或整理成本**。增加成本的方案必须证明收益大于成本损失。
+3. **是否让 AI 变成必需品**。AI 只能增强，不能成为流程能否走通的前提。
+
+这三条准则解释了系统已有的一些取舍：不做强制复习清单、不做打卡与连续天数、短会话不计入总时长、AI 能力全部可降级。
+
+## 五、支点：不轻易改动的六条
+
+以下六条是设计目标的支点。改动它们属于设计变更，必须先改文档再改实现：
+
+1. **时间按学习会话统计**。会话是唯一真实发生的事实。
+2. **一次学习会话只属于一个学习任务**。
+3. **三类时间规则**：番茄钟长度（单个学习段落的上限）、遗忘判定阈值（判断用户是否忘记暂停或结束）、不计入总时长的最小值。
+4. **学习报告是会话产出的真实记录**。碎片是原料，报告是收敛，报告不做美化。
+5. **复习是偶遇加主动提取**，不是清单、不是打卡、不是必须完成的任务。
+6. **AI 只增强不依赖**。报告聚合、导图生成、回忆对比都必须有内置规则可独立完成。
+
+## 六、两条轴的分工原则
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+系统正在形成两条互不干扰的轴：
+
+- **时间轴**：按学习会话统计投入。回答"我花了多少时间、效率如何"。
+- **内容轴**：按内容归属聚合知识。回答"这块知识属于哪里、我掌握到什么程度"。
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+两条轴的分工是：**时间按会话，内容按归属**。这解释了一个看起来矛盾的现象——一次会话产生的知识碎片不一定属于这次会话的学习任务，而一份学习报告一定属于这次会话。细节见 [内容归属](../concepts/knowledge-ownership.md)。
+
+## 七、判断改动是否触及设计目标
+
+用三个提问自查：
+
+1. 改动是否改变了支点之一（第五节六条）？如果改变，属于设计变更。
+2. 改动是否引入了第二套聚合口径（同一内容在两处归属不同）？如果引入，必须先把口径统一到唯一的聚合入口。
+3. 改动是否依赖了某个尚不存在的概念？如果是，先补概念文档再谈实现。
+
+## 相关文档
+
+- [系统总览](../concepts/overview.md)：三个痛点与核心闭环的简述。
+- [设计原则](principles.md)：量化但不评判、低阻力优先等具体原则。
+- [模块边界](module-boundaries.md)：各模块负责什么、不负责什么。
+- [内容归属](../concepts/knowledge-ownership.md)：内容轴的定义与设计。