From d1aa2477fd91b90bbba11efb05a7530f421d8e49 Mon Sep 17 00:00:00 2001
From: cat_shark <1716967236@qq.com>
Date: Fri, 18 Sep 2026 10:25:48 +0800
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Content-Type: text/plain; charset=UTF-8
Content-Transfer-Encoding: 8bit

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 docs/concepts/priority.md  | 22 +++++++++++++++++++---
 docs/design/review-loop.md | 10 ++++++++++
 2 files changed, 29 insertions(+), 3 deletions(-)

diff --git a/docs/concepts/priority.md b/docs/concepts/priority.md
index fc0ccb2..c6fecde 100644
--- a/docs/concepts/priority.md
+++ b/docs/concepts/priority.md
@@ -6,17 +6,17 @@
 
 系统使用五个维度：
 
-- 主观判断：用户对任务重要性的直觉。
+- 主观判断：用户对任务重要性的直觉，也包含兴趣因素。
 - 未来价值：这项知识对长期目标的价值。
 - 内容难度：学习这项内容的困难程度。
-- 必要性：这项内容是否是其他学习的基础。
+- 重要性：这项内容对用户有多重要，例如是否是其他学习的基础。
 - 紧急性：是否存在时间压力。
 
 ## 设计意图
 
 优先级不能只靠用户“拍脑门”。多个维度可以暴露用户容易忽略的方面，例如：
 
-- 必要性高的内容往往是其他学习的基础，应该提前学。
+- 重要性高的内容往往是其他学习的基础，应该提前学。
 - 紧急性负责兜底，避免真正临近截止的学习内容被长期忽略。
 - 主观判断和未来价值反映兴趣与长期方向。
 
@@ -24,6 +24,22 @@
 
 不同维度的权重可以配置。系统提供默认权重，但用户可以通过界面调整，使排序更符合个人偏好。设计上倾向于“重要但不紧急”的任务优先，紧急性作为安全网而不是唯一决定因素。
 
+## 默认权重
+
+系统在没有用户自定义配置时使用一组默认权重：
+
+| 维度 | 默认权重 |
+|------|---------|
+| 紧急性 | 35% |
+| 重要性 | 25% |
+| 内容难度 | 20% |
+| 未来价值 | 10% |
+| 主观判断 | 10% |
+
+默认值体现了权重之间的相对关系：紧急性负责兜底，重要性次之，主观判断和未来价值只占很小比例，避免排序完全被当下情绪或模糊预期主导。
+
+权重按用户整体配置，各维度之和需要归一（总和为 1）。权重改变后，所有任务的综合优先级需要重新计算，而不是只影响之后新建的任务。
+
 ## 相关概念
 
 - 学习任务：优先级作用于任务。
diff --git a/docs/design/review-loop.md b/docs/design/review-loop.md
index 11e651f..ff3996c 100644
--- a/docs/design/review-loop.md
+++ b/docs/design/review-loop.md
@@ -41,6 +41,16 @@
 - 遗漏的内容直接指出需要回看哪里。
 - 额外回忆的内容可能是用户自己的联想，也值得保留。
 
+## 进入回忆对比的入口
+
+回忆对比不应该只有一个入口。系统提供三种入口，它们对应不同的复习心态：
+
+- 从复习总览进入：用户主动想复习某个学习任务，此时默认面对整棵标准导图，可以选择任意节点作为起点。
+- 从某条知识碎片或学习报告详情进入：用户在看具体内容时想深挖，系统根据这段内容定位到最相关的节点，直接以该节点为复习起点。
+- 从首页回忆卡片进入：用户在滚动 Feed 上随手回忆后想继续，同样自动定位到对应节点。
+
+后两种入口的设计意图是：用户不需要先想清楚“该复习哪个知识点”，系统根据当前看到的内容替他缩小范围。
+
 ## 智能排序与随机性
 
 复习内容不应完全随机，也不应被强制排序。系统可以综合“多久没复习”和“上次回忆覆盖率”让更需要复习的内容更常出现，同时保留随机感。