# 学习闭环

## 闭环结构

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学习任务
   ↓
开始学习会话
   ↓
记录学习预期
   ↓
学习中产生知识碎片
   ↓
结束会话并汇总学习报告
   ↓
进入复习与应用
```

## 各环节的设计意图

### 学习任务

学习任务是长期组织的单元。用户先确定要学什么，再围绕它开展多次会话。

### 学习预期

预期让每次学习有明确目标。目标不需要宏大，只需要让用户知道自己这次要完成什么。

### 知识碎片

碎片是学习过程中的真实记录。它降低了“边学边记”的成本，让学习内容不会在会话结束时才靠回忆重建。

### 学习报告

报告把碎片收敛成一次学习的完整结果。它可以由系统先聚合，再由用户修正，避免把完整报告变成书写压力。

### 复习与应用

复习让学习结果被再次激活，应用场景让复习有现实意义。两者共同决定“这次学习到底留下了什么”。

## 闭环意义

系统不把学习看成一次性的“开始-结束”，而是看成“计划、执行、记录、复习、应用”的循环。每个学习任务都可以在这个循环中不断推进。