33 lines
1.6 KiB
Markdown
33 lines
1.6 KiB
Markdown
# 知识碎片
|
|
|
|
## 定义
|
|
|
|
知识碎片是学习过程中随手记下的不完整内容，系统中也称为“学习报告残片”。它不要求是完整总结，只要求记录刚刚学到、想到或需要记住的内容。
|
|
|
|
知识碎片是学习记录的主要单元。
|
|
|
|
## 设计意图
|
|
|
|
完整报告有仪式感和书写压力，用户不一定每次都有动力写。知识碎片把记录成本降到最低：
|
|
|
|
- 在休息、暂停或完成一个小阶段时快速记录。
|
|
- 保留学习发生时的上下文。
|
|
- 为学习报告、复习 Feed 和思维导图提供原始素材。
|
|
|
|
## 相关概念
|
|
|
|
- 学习会话：碎片在会话中产生。
|
|
- 学习报告：碎片被聚合、整理成完整报告。
|
|
- 复习 Feed：碎片是滚动展示的核心内容。
|
|
- 标准思维导图：碎片参与导图生成，并可追溯到原文。
|
|
- 内容归属：碎片产生于某个会话，但它可以归属到另一个学习任务。
|
|
- 记录上下文：碎片产生于哪次学习会话与任务，不可变且不可为空。
|
|
|
|
## 设计思路
|
|
|
|
碎片不应被要求“整理得非常完美”。它是学习过程的原料，后续由用户或 AI 汇总成更结构化的内容。
|
|
|
|
碎片“产生于某个任务”只说明它出现在哪里，不代表它只能属于那里：记录上下文不可变，内容归属可以调整，尚未确定的内容进入待归类状态。区分两者后，旁支知识不会污染原任务的知识结构。
|
|
|
|
碎片一定产生于某次学习会话，不存在脱离会话的碎片：待归类只表示内容归属尚未确定，记录上下文始终存在。
|